GenKI

Denken mit KI: Reden schreiben mit KI und Kant

04.06.2026 KI kann Denken ersetzen – oder schärfen. Der Input von Arto Elsässer überträgt Kants Konzept der „selbstverschuldeten Unmündigkeit“ auf…

Denken mit KI: KI als Sparringpartnerin oder Tutorin

03.06.2026 Was wäre, wenn KI den Unterricht persönlicher und dialogischer machen würde – statt oberflächlicher? Wenn KI als Tutorin, Sparringpartne…

Denken mit KI: Lernräume neu denken - KI als Denkverstärker

26.05.2026 Generative KI als Werkzeug verändert auch die Architektur von Lernprozessen sowie von digitalen und analogen Lernräumen. In diesem Input…

Denken mit KI: Leistungsnachweise sinnvoll gestalten

20.05.2026 Generative Künstliche Intelligenz unterläuft im Schulalltag zunehmend klassische Formen von Prüfungen und Leistungsnachweisen. Wenn Aufg…

Zwischen Prompt und Pädagogik: Der KI-Tutor im Fokus

09.04.2026 Künstliche Intelligenz ist in der Schule längst angekommen – häufig als Werkzeug zur schnellen Informationsbeschaffung oder zur automati…

KI im Unterricht - Chancen nutzen, Stolperfallen vermeiden

17.03.2026 Die Forschung zu Künstlicher Intelligenz steckt noch in den Anfängen – doch erste Erkenntnisse zeigen bereits spannende Wege für die Sch…

Denken mit KI im Unterricht: KI-Modelle in der Bildung

11.03.2026 Impulsworkshop Denken mit KI im Unterricht: KI-Modelle in der Bildung Welche Erkenntnisse zu lernwirksamem Einsatz von KI im Unterricht…

Denken mit der Mindmap-Methode und KI

26.02.2026 KI ist bequem und schnell. Lernen braucht Eigenleistung und Tiefe. Wie bringen wir beides sinnvoll zusammen - ohne Verbote, dafür didakt…

Dialogisch denken mit KI - statt delegieren

20.01.2026 Viele nutzen KI wie ein erweitertes Google: Frage rein, Antwort raus – Aufgabe erledigt. Doch das Geheimnis von KI zum Lernen liegt nic…

Maturitäts- und Vertiefungsarbeiten: Austausch und Umfrage

14.01.2026 In diesem Impulsworkshop wurden Erfahrungen mit Handreichungen zur Betreuung von Maturitätsarbeiten in Zeiten von KI ausgetauscht. Als…

KI-Kompetenzmodell

26.5.2025 Wir als Lehrpersonen brauchen KI-Kompetenzen, die wir in den nächsten Jahren im Unterricht anwenden wollen und müssen. Aber welche sind d…

KI bei Maturitätsarbeiten sinnvoll einsetzen

08.04.2025 In diesem 30-minütigen Call wurde anhand der Zusammenfassung eines Workshops für Schülerinnen und Schüler an der Kantonsschule Uetikon a…

Austausch-Call: Maturitätsarbeiten und Vertiefungsarbeiten

23.1. 2025 und 26.11. 2024 Zum Thema 'Maturitätsarbeiten und Vertiefungsarbeiten - Erfahrungen mit KI-Handreichungen' wurden in diesen beiden Calls…

Design Thinking mit künstlicher Intelligenz

3.9.2024 Zwei Fliegen auf einen Schlag: Dieser Impulsworkshop bietet eine Einführung in die Grundlagen des Design Thinking und dessen Anwendung mit…

Impuls-Call "Copilot für Microsoft 365"

22.5.2024 In diesem Impulscall hat Kurt Söser einen Überblick über die Funktionalitäten und Möglichkeiten von Microsoft Copilot (im Besonderen für…

Wie spare ich Zeit mit ChatGPT & Co?

7.5.2024 Ob Kahoot in 5 Minuten mit ChatGPT erstellen oder Copilot unter Windows aktivieren und verwenden, ob Präsentationen in wenigen Klicks mit…

Videotool Synthesia spart Zeit in der Vorbereitung von Unterricht

26.3.2024 Synthesia.io ist eine KI-Video-Generierungsplattform und kann per Prompts Folieninhalte erstellen, welche als Videos herausgegeben werden…

KI und Bias: Vortrag / Podiumsdiskussion zum internationalen Weltfrauentag

8.3.2024 KI übernimmt auch an Schulen zahlreiche Aufgaben. Zugrunde liegende Algorithmen können verzerrt sein oder im Laufe der Zeit Verzerrungen e…

KI-Informations-Overload: Besser leben in KI-Gewittern

27.2.2024 KI-Technologien bieten zahlreiche Vorteile für unsere Leben und den Unterichtsalltag. Die Entwicklungen sind rasant, die Tools überauszah…

CoP KI/ChatGPT im Unterricht: Input & Austausch mit SuS/LN

30.1.2024 In der Zusammen mit Lernenden und SuS erreichen Lehrpersonen mehr, wenn es um die für uns alle neue Technologie rund um KI geht. Darum st…

KI im Unterricht: Ethische Leitlinien für den Einsatz von KI

16.1. 2024 Das automatische Korrigieren von Aufsätzen der Klasse, das Verfassen eines Begleitschreibens bei einer vorläufigen Versetzung oder das a…

Prompts in ChatGPT und Integration in H5P

1.11.2023 In diesem Workshop lernen Lehrpersonen die Grundlagen von Prompt Engineering sowie fortgeschrittene Techniken für die Erstellung effektiv…

Zeit sparen beim Erstellen von Lernmaterialien

26.10.2023 Videos sind ein spannendes Medium, mit welchem die Lernenden oft konfrontiert sind (z.B. über Social Media wie TikTok, etc.). Videogener…

Neue Wege gehen bei der Vertiefungsarbeit (VA)

24.10.2023 Aufgrund des Problems der unklaren Herkunft von schriftlichen Arbeiten (Stichwort ChatGPT) erprobt die Fachschaft ABU an der BS Bülach n…

Wie wird KI zum (didaktischen) Mehrwert?

5.10.2023 Es wird kritisch nachgefragt: Was braucht es, damit digitale Methoden und KI einen echten Mehrwert für das Lehren und Lernen bringen? Es…

Den Unterricht weiterentwickeln mit Hilfe von Learning Analytics

4.10.2023 Heutzutage verfügen die meisten Schulen und Lehrpersonen über grosse Datensammlungen zu Lernenden, benutzen Lernmaterialien und -ressourc…

Zeit sparen bei der Vorbereitung

28.9.2023 KI Präsentationsgenerierungstools erleichtern uns Lehrpersonen viel Vorbereitungszeit indem z.B. das Erfassen des Textes, das Suchen von…

Weniger Fleissarbeit - mehr Denkarbeit beim Recherchieren & Futurepedia

20.9.2023 Futurepedia: „Der Computer rechnet vor allem damit, dass der Mensch denkt.“ Mit diesem Zitat von Helmut Heugl wollen wir das beste aus de…

Leseverständnis fördern mit ChatGPT

13.9.2023 Beinahe ein Viertel der 15-jährigen Jugendlichen in der Schweiz erreichte bei der PISA Studie 2019 nicht einmal das sogenannte Level 2, b…

Bewerten von schriftlichen Arbeiten & Perplexity

6.7.2023 Soll KI für Maturitäts- und andere bewertete Arbeiten erlaubt werden? Hinweis Einverständniserklärung und Deklaration von Verwendung von K…