03.11.2026 Mit der zunehmenden Nutzung generativer KI entstehen im Schulalltag viele praktische und rechtliche Fragen: Welche KI-Tools dürfen im Unterricht überhaupt eingesetzt werden – und inwiefern ist die Nutzung von generativer KI aus Sicht des Datenschutzes problematisch? Was geschieht mit Daten und Dateien, die wir in KI-Tools hochladen? Werden diese gespeichert und gar als Trainingsdaten für KI-Modelle verwendet? Dürfen daher Texte von Lernenden oder Inhalte aus Schulbüchern verarbeitet werden? Welche Daten sind besonders sensibel und wo müssen Lehrpersonen vorsichtig sein?
Gleichzeitig stellt sich die Frage, weshalb in verschiedenen Kantonen teilweise unterschiedliche Regeln gelten und woran sich Lehrpersonen im konkreten Schulalltag orientieren können. Wer trägt letztlich die Verantwortung für den Einsatz eines KI-Tools – die einzelne Lehrperson, die Schule oder der Kanton? Und wie lässt sich beurteilen, ob ein bestimmtes Tool aus Datenschutzsicht überhaupt eingesetzt werden darf?
Graziano Laveder vom EdTech des Mittelschul- und Berufsbildungsamts des Kantons Zürich gab in diesem Impulsworkshop Einblick in die geltenden Rahmenbedingungen, klärte zentrale Aspekte und stellte sich im Call unseren Fragen aus der schulischen Praxis.
Input: Graziano Laveder, EdTech MBA
Moderation: Anita Schuler, Leitung Impulsworkshops üK & Justine Burkhalter, Co-Leitung CoPs; DLH
