Praxisbeispiele Denken mit KI
KI kann auf verschiedene Weise eingesetzt werden. Die Abgrenzung ist nicht immer trennscharf. Hier stellen wir drei nützliche KI-Rollen inklusive Beispielen vor und möchten zum Ausprobieren und Anpassen an den eigenen Unterricht ermuntern:
KI als Tutorin
Die KI ergänzt die Lehrperson als geduldiger, personalisierter Lerntutor, der Inhalte systematisch, kontextualisiert und auf vielfältige Weise erklärt – angepasst an den individuellen Wissensstand der Schülerinnen und Schüler.
KI als Lernpartnerin
Die KI agiert als gleichwertige Lernpartnerin, die Aufgaben schrittweise begleitet, Denkfehler aufdeckt und gezieltes Feedback gibt – ohne Lösungen vorwegzunehmen. Sie ermöglicht häufigeres, motivierendes Üben mit automatisiertem Feedback nach individuell festgelegten Kriterien und macht Lernfortschritte sichtbar.
KI als Kreativpartner
Die KI hilft, Schreibblockaden zu überwinden und neue Perspektiven zu eröffnen – durch kreative Impulse, alternative Ideen und Unterstützung beim Brainstorming. Sie begleitet Entwurfsphasen und Projektarbeiten, ohne dabei die eigene Qualitätsbewertung der Lernenden zu ersetzen.
Hier finden Sie erste Praxisbeispiele und weitere Unterrichtsideen, die von der DLH-Community geteilt wurden.
- von Lehrperson zu Lehrperson
- direkt im Unterricht einsetzbar und/oder anpassbar
- sie zeigen, wie KI (individuelle) Lernprozesse unterstützt und sichtbar macht.
Gerne erweitern wir die Liste.
- Gesucht sind konkrete Beispiele, in denen das Denken mit KI im Unterricht bereits einmal durchgeführt wurde.
- Gefragt ist nicht primär technische Expertise, sondern didaktische und pädagogische Erfahrung im Umgang mit KI.
- Gerne nehmen wir Unterrichtsideen entgegen, die Denken fördern, Lernprozesse vertiefen und KI dafür gezielt verwenden– mit Beispielen, die direkt im Unterricht einsetzbar sind.
Starkes Tandem gesucht:
Wir suchen engagierte Lehrpersonen-Lernenden-Tandems, die ihre Erfahrungen zu lernwirksamem Unterricht mit KI an einem unserer Impulsworkshops oder am Vernetzungsevent vom 10. November einbringen möchten.
Melden kann man sich bei: Natalie Streiff: natalie.streiff@dlh.zh.ch
