8. DLH-Vernetzungsevent vom 10. November 2026
KI im Unterricht einsetzen
Wie gelingt Denken, Lernen und Unterricht mit KI auf der Sek II-Stufe? Konkrete und kompakte Antworten darauf lassen sich am 8. Vernetzungsevent vom 10. November 2026 erleben.
Im Zentrum des Events steht ein besonderes Speed-Networking-Format: In fünf kurzen Runden teilen Tandems aus Lehrpersonen und Lernenden ihre Erfahrungen aus dem Unterricht und ihre Perspektiven, wie KI Lernprozesse unterstützt. Die Themen reichen von Wissenserarbeitung über KI-Talks mit kontextbezogenen Avataren bis hin zu selbstorganisiertem Lernen sowie gemeinsam entwickelten Bots.
Ergänzt wird das Programm durch eine Keynote von Roger Basler de Rocca , Betriebsökonom und Master of Science in Digital Buisness, durch den Innovationsgarten, den CoP-Infopoint, die Bücher-Lounge und das EdTech-Desk.
Programm vom 10. November 2026
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13:00 |
Türöffnung mit Vernetzung in der Aula, Inspiration durch Büchertisch, Austausch mit Vertretungen aus diversen Community of Practice am CoP-Infopoint, Ideen dank Innovationsgarten mit zahlreichen Projekten und ICT-Einblicke des MBA am DSC-Desk. |
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13:30 |
Begrüssung und offizieller Start mit Einleitung und Warm-up durch André Dinter, Leitung DLH |
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13.40 |
Keynotes Roger Basler de Rocca, KI-Experte, Digitalisierungsprofi und Lehrmittelautor |
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14:30 |
5 Runden Speed Networking à 15 Minuten – Wechsel zu jeder Viertelstunde Challenge nach Wahl (bitte bei Anmeldung angeben) unter Mitwirkung von Lernenden |
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16:00 |
Vernetzung und Apéro in der Aula |
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16:30 |
Summary durch Roger Basler de Rocca |
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17:00 |
Programmende, Verabschiedung und Schlusswort |
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18:00 |
Ende der Veranstaltung |
Speed-Networking
Im Mittelpunkt des diesjährigen Programms steht das Format «Speed Networking»: In fünf kurzen Inputs von jeweils 15 Minuten präsentieren Tandems aus Lehrpersonen und Lernenden ihre Erfahrungen und Praxisbeispiele rund um den Einsatz von KI im Unterricht. Nach jeder Runde wechselt die gesamte Gruppe gemeinsam zum nächsten Thema. So erhalten alle Teilnehmenden Einblick in sämtliche Inputs und profitieren von einer grossen Vielfalt an Perspektiven, Ideen und erprobten Ansätzen.
| Inhalt | |
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Arto Elsässer
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Lernen trotz KI, im selbst eingerichteten Lernraum, während SOL-Phasen innerhalb des BliP-Projekts |
| Corinna Frommelt |
Von Lehrpersonen der Vergangenheit zur Schule 2025
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Marcel Weber ZAG (Zentrum für Ausbildung im Gesundheitswesen)
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Talk-AI, um Krisengespräche mit Patientinnen und Patienten nach einem Herzinfarkt zu üben |
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Nadine Vetterli BBZ (Baugewerbliche Berufsschule Zürich)
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Heizungspraktiker erstellen einen eigenen Bot, um Isometrie zu verstehen |
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Roger Keller ABZ (Allgemeine Berufsschule Zürich)
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Dossierarbeit neu gedacht: KI als stiller Begleiter |
Weitere Infos zu Themen und Teams folgen.